รัฐบาลของรัฐ NSW เพิ่งประกาศการยกเครื่องครั้งใหญ่ของโปรแกรมคัดเลือกโรงเรียน จากการรับเข้าในปี 2023 มากถึง 20% ของสถานที่ที่เปิดสอนจะถูกกันไว้สำหรับนักเรียนที่มีภูมิหลังด้อยโอกาส
นี่เป็นการตอบสนองต่อข้อกังวลที่มีมาอย่างยาวนานโรงเรียนของรัฐที่เป็นที่ต้องการอย่างสูงเหล่านี้ถูกครอบงำโดยนักเรียนจากภูมิหลังที่ได้เปรียบ แต่การเปลี่ยนแปลงนี้เพียงพอหรือไม่ เราจะแน่ใจได้อย่างไรว่านักเรียนทุกคนได้รับโอกาสที่ดีในโรงเรียนที่ได้รับคัดเลือกเป็นเจ้าข้าวเจ้าของ
โรงเรียนที่เลือกคือโรงเรียนมัธยมของรัฐที่นักเรียนทำแบบทดสอบ
ในปีที่หกและรับเข้าเรียนในปีที่เจ็ด ในรัฐนิวเซาท์เวลส์ ข้อสอบจะทดสอบภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ และ “ทักษะการคิด” (โดยส่วนใหญ่จะพิจารณาจากการใช้เหตุผลเชิงตรรกะ)
มีการแข่งขันสูงมากเพื่อให้ได้ตำแหน่ง โรงเรียนที่ได้รับการคัดเลือกเป็นหนึ่งในโรงเรียนที่มีคะแนนสูงสุดในรัฐในการสอบปี 12 และผู้ปกครองจำนวนมากมองว่าโรงเรียนเหล่านี้เป็นเส้นทางสู่ความสำเร็จ
จำนวนผู้สมัครสำหรับโรงเรียนมัธยมแบบคัดเลือกเพิ่มขึ้นจาก 14,961 แห่งในปี 2019 เป็น 15,660 แห่งในปี 2023 จำนวน4,248 แห่ง
โรงเรียนมัธยมแบบคัดเลือกแห่งแรกเปิดในปี พ.ศ. 2392 และมีโรงเรียนที่เก่าแก่ที่สุดในรัฐนิวเซาท์เวลส์รวมอยู่ด้วย จากจำนวนที่เพิ่มขึ้นตั้งแต่ทศวรรษ 1980 ปัจจุบันมีโรงเรียนที่ได้รับการคัดเลือกทั้งหมดหรือบางส่วน 51 แห่งทั่วรัฐ (เทียบกับเพียงสี่แห่งในรัฐวิกตอเรีย)
เป้าหมายของพวกเขาคือการจัดสภาพแวดล้อมสำหรับนักเรียนที่มีพรสวรรค์ซึ่งอาจไม่ได้รับการกระตุ้นแบบเดียวกันในสภาพแวดล้อมหลัก และเพื่อให้พวกเขามีกลุ่มที่มีจิตใจเหมือนกัน
แต่ในขณะที่หลักสูตรอาจเร่งรัดมากขึ้น การตั้งค่าที่เหลือก็เหมือนกับโรงเรียนของรัฐอื่นๆ ครูเป็นครูในโรงเรียนของรัฐและสิ่งอำนวยความสะดวกเป็นสิ่งอำนวยความสะดวกของโรงเรียนของรัฐ
การตรวจสอบของกระทรวงศึกษาธิการของรัฐนิวเซาท์เวลส์ในปี 2018 พบว่าระบบการคัดเลือกสำหรับโรงเรียนที่ได้รับการคัดเลือกจำเป็นต้องมีการปรับปรุงอย่างจริงจัง
พบว่า “อุปสรรคที่ไม่ได้ตั้งใจ” ในกระบวนการสมัครอาจขัดขวางนักเรียน
บางคนที่มีภูมิหลังด้อยโอกาส นักเรียนพื้นเมือง นักเรียนที่มีความพิการ และนักเรียนในชนบทและพื้นที่ห่างไกลจากการยกมือขึ้น
นักวิจัยรวมถึงตัวฉันเองยังได้ชี้ให้เห็นว่าโรงเรียนมัธยมแบบคัดเลือกเป็นหนึ่งในโรงเรียนที่มีความได้เปรียบในด้าน “การศึกษาทางสังคมและสังคม” มากที่สุดในรัฐ เหนือกว่าโรงเรียนเอกชนที่มีชื่อเสียงด้วยซ้ำ ข้อได้เปรียบทางสังคมและการศึกษาขึ้นอยู่กับการศึกษาและอาชีพของผู้ปกครอง ที่ตั้งทางภูมิศาสตร์ของโรงเรียน และสัดส่วนของนักเรียนที่เป็นชนพื้นเมือง
ข้อกังวลหลักคือการให้นักเรียนที่ด้อยโอกาสสมัครเข้าเรียนในที่ที่เลือกผ่านแคมเปญที่กำหนดเป้าหมายใหม่ ตัวอย่างเช่น ในเดือนเมษายน Sydney Morning Herald รายงานจำนวนนักเรียนพื้นเมืองที่สมัคร รับข้อเสนอ และรับเข้าเรียนอยู่ในระดับต่ำสุดในรอบ 4 ปี โดยมีนักเรียนเพียง 29 คนเท่านั้นที่ยอมรับในปีที่แล้ว เทียบกับ 48 คนในปี 2018
โปรแกรมทั้งหมดนี้ขึ้นอยู่กับนักเรียนที่สมัครเข้าโรงเรียนเหล่านี้ตั้งแต่แรก หากไม่สมัคร สถานที่เหล่านี้จะกลับไปเป็นผู้สมัครปกติ
หากมีวิธีที่หลากหลายในการระบุตัวนักเรียน (นอกเหนือจากขั้นตอนการสมัคร) สิ่งนี้จะเพิ่มโอกาสสูงสุดของนักเรียนจากภูมิหลังที่หลากหลายในการเข้าเรียนในโรงเรียนที่ได้รับการคัดเลือก
วิธีหนึ่งคือการอนุญาตให้โรงเรียนประถมศึกษาเสนอชื่อนักเรียนที่มีพรสวรรค์หรือมีศักยภาพสูงซึ่งจะไม่สมัครเป็นอย่างอื่น ท้ายที่สุด จะมีกลุ่มครอบครัวผู้ด้อยโอกาสกลุ่มหนึ่งที่มักไม่มีใบสมัครหรือการเตรียมสอบอยู่ในเรดาร์ของพวกเขา
แบบทดสอบได้รับการปรับให้ “ฝึกสอนได้” น้อยลง โดยเน้นคณิตศาสตร์น้อยลงและเน้นภาษาอังกฤษมากขึ้น แต่ฉันรู้จากการวิจัยของฉันว่าอุตสาหกรรมการฝึกสอนได้ปรับตัว เช่น โดยการให้ตัวอย่างคำถาม “ทักษะการคิด” หลายร้อยข้อแก่นักเรียน
เกณฑ์การรับเข้ามักจะชอบเด็กที่เก่งในการทดสอบและได้รับการฝึกฝนให้ทำแบบทดสอบนี้โดยเฉพาะ สิ่งนี้เป็นประโยชน์แก่ครอบครัวที่มีเวลาและเงินเพื่อฝึกฝนลูก ๆ ให้พร้อมสำหรับการทดสอบ
การทดสอบจะวัดความสามารถในขอบเขตแคบๆ เท่านั้น เมื่อนโยบาย การศึกษาที่มีศักยภาพสูงและพรสวรรค์ของรัฐบาล NSW กำหนดว่า “ศักยภาพ” ไม่ใช่แค่ทางปัญญา แต่ยังรวมถึงความคิดสร้างสรรค์ สังคม อารมณ์ และร่างกายด้วย แบบทดสอบของโรงเรียนคัดเลือกไม่ได้ระบุนักเรียนที่มีความสามารถเหล่านี้
นี่คือสถานที่สอนนักเรียนที่มีพรสวรรค์จำนวนมากอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ การให้โอกาสแก่นักเรียนที่มีพรสวรรค์ทุกคนกำหนดให้โรงเรียนของรัฐทุกแห่งสามารถเสนอโปรแกรมการเร่งความเร็วและเพิ่มคุณค่าแก่ผู้ที่ต้องการ
ประตูสู่ระบบการคัดเลือกอาจเปิดกว้างขึ้นเล็กน้อย แต่โรงเรียนเหล่านี้ไม่ใช่ทางออกเดียวเมื่อพูดถึงโอกาสทางการศึกษา
แนะนำ ufaslot888g
